fa تأثیر برنامه مبتنی بر توانمندسازی پرستاران بر خود مراقبتی و کنترل HbA1c در سالمندان مبتلابه دیابت ملیتوس نوع دو مقیم مراکز سالمندی اصفهان در سال 1399 پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Atricle <strong>مقدمه:</strong> امروزه افزایش شیوع دیابت و عوارض آن در سالمندان به‌عنوان یکی از مشکلات چالش برانگیز بخش سلامت است. از مهم‌ترین استراتژی‌ها مدیریت دیابت در سالمندان آموزش رفتارهای خود مراقبتی می‌باشد که نیازمند پرستاران توانمند در زمینه آموزش دیابت است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر توانمندسازی پرستاران بر خود مراقبتی و کنترل HbA1c سالمندان مبتلابه دیابت نوع دو مقیم در مراکز سالمندی انجام شد.<br> <strong>روش کار:</strong> پژوهش نیمه تجربی حاضر به صورت تک گروهی بر روی 32 نفر از پرستاران و 30 نفر از سالمندان مبتلابه دیابت نوع دو مقیم در سرای سالمندان به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انجام شد. پرستاران در کارگاه یک روزه توانمندسازی در زمینه دیابت نوع دو شرکت کردند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته از محتوای کارگاه جهت سنجش توانمندی پرستاران، پرسشنامه خود مراقبتی توبرت و گلاسکو و شاخص آزمایشگاهی HbA1c برای سالمندان بود. داده‌ها با استفاده از Spss نسخه 20 در سطح معناداری 05/0 تجزیه‌وتحلیل شدند. پژوهش حاضر با کد اخلاق IR.IAU.KHUISF.REC.1398.190 در کمیته اخلاق دانشگاه آزاد اسلامی - واحد اصفهان (خوراسگان) به ثبت رسیده است.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> بر اساس یافته‌ها میزان توانمندی پرستاران بعد از کارگاه نسبت به قبل از آن دارای تفاوت آماری معنی‌دار بود (001/0P=). میانگین نمرات سالمندان قبل و سه ماه بعد از توانمندسازی پرستاران از نظر رفتارهای خود مراقبتی (000/0P=) و شاخص HbA1c (000/0P=) معنی‌داری بود.<br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>نتایج نشان داد کـه توانمندســازی پرستاران دارای پتانسیل‌های مطلــوبی جهت تغییر برآیندهای خود مراقبتی در سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو مقیم در سرای سالمندان است و بـا تمرکـز بـر رویکرد توانمندسازی پرستاران می‌توان گام‌های مثبتـی در مدیریت دیابت و HbA1c این گروه برداشت.<br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Today, the increasing prevalence of diabetes and its complications in the elderly is one of the most challenging problems in the health sector. One of the most important strategies for managing diabetes in the elderly is teaching self-care behaviors, which requires competent nurses in the field of diabetes education. The present study was conducted with the aim of determining the effect of empowering nurses on self-care and HbA1c control of elderly people with type 2 diabetes living in nursing homes.<br> <strong>Methods: </strong>This quasi-experimental study was conducted as a single group on 32 nurses and 30 elderly people with type 2 diabetes residing in nursing homes by convenience sampling. Nurses participated in a one-day empowerment workshop on type 2 diabetes. Data collection tools were a researcher-made questionnaire of workshop content to measure nurses&#39; empowerment, Tobert and Glasgow self-care questionnaire and laboratory index HbA1c for the elderly. Data were analyzed using Spss version 20 at the 0.05 level. The present research has been registered with the ethics code IR.IAU.KHUISF.REC.1398.190 in the Ethics Committee of Islamic Azad University - Isfahan Branch (Khorasgan).<br> <strong>Results:</strong> Based on the findings, there was a significant difference between nurses&#39; empowerment after the workshop compared to before (P=0.001). The mean scores of elderly before and three months after nurses&#39; empowerment were significant in terms of self-care behaviors (P=0.000) and HbA1c index (P=0.000).<br> <strong>Conclusions:</strong> The results showed that the empowerment of nurses has desirable potential to change the outcomes of self-care in elderly people with type 2 diabetes resident in nursing homes, and by focusing on the approach of empowering nurses, positive steps can be taken in the management of diabetes and HbA1c of this group.<br> &nbsp; دیابت نوع دو, سالمندی, پرستار, توانمندسازی, خود مراقبتی, HbA1c Type 2 diabetes, elderly, nurse, empowerment, HbA1c 55 61 http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-7316-1&slc_lang=fa&sid=1 Minoo Motaghi مینو متقی m.motaghi@khuisf.ac.ir 4600319475328460090037 4600319475328460090037 No Assistant Professor, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran استادیار گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Behzad Hamedani بهزاد همدانی hamedanibehzad166@yahoo.com 4600319475328460090038 4600319475328460090038 No Assistant Professor, Department of Nursing, School of Nursing, Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran استادیار گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران Parvaneh Khorasani پروانه خراسانی khorasanp@gmail.com 4600319475328460090039 4600319475328460090039 No Assistant Professor, Nursing and Midwifery Care research Center, Department of Community Health Nursing Faculty of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran استادیار، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Ahmad Bahrami احمد بهرامی Ahmadbahramii@yahoo.com 4600319475328460090040 4600319475328460090040 Yes Master of Community Health Nursing, Shariati Hospital, Isfahan, Iran کارشناس ارشد پرستاری سلامت جامعه، بیمارستان دکتر علی شریعتی، اصفهان، ایران