Journal of Arak University of Medical Sciences

other بررسی عوامل ایجاد انگیزه در پزشکان عمومی به منظور شرکت در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1381 Study the Factors of Establishing Motivation in General Physicians in Order To Enter Into Continuous Education Programs in Arak University of Medical Sciences in 2002 روانپزشکی psychology پژوهشي اصیل Original Atricle <div style="text-align: justify;">مقدمه: بازآموزی جامعه پزشکی به عنوان بخشی از آزمون نیروی انسانی از اهمیت خاصی برخوردار است. نظر به این که اهداف برنامه های باز آموزی صرفا محدود به کسب اگاهی نیست و ایجاد دگرگونی در روش های رفتاری، ‌استدلال، منطق و فرهنگ حرفه ای را نیز شامل می شود لذا مطالعه سطح انگیزش پزشکان و ایجاد علاقه در آنان به منظور شرکت در برنامه ها ضروری به نظر می رسد. روش کار: هدف این پژوهش تعیین ارتباط 7 معیار به عنوان عوامل انگیزی، شامل سهولت، تناسب، توجه به فرد، خودآزمایی، علاقه، تحقیقات نظری و نظام مندی بوده است. جامعه مورد پژوهش کلیه پزشکان شاغل در مراکز بهداشتی و درمانی و بیمارستان های استان مرکزی بوده که حجم نمونه برابر حجم جامعه که 360 پزشک بود، در نظر گرفته شد. این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و ابزار گرد آوری داده ها نیر پرسشنامه 29 سوالی بوده که اعتماد علمی آن مورد تایید قرار گرفت و داده ها از طریق آزمون مجذور کای و نرم افزار SPSS  مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج: این پژوهش نشان داد که ارتباط معنی داری بین 7 معیار ذکر شده با عوامل ایجاد انگیزش در پزشکان عمومی وجود دارد (p<0/0001). ولی بین جنسیت و سن با عوامل فوق ارتباط معنی داری مشاهده نشد ولی بین محل خدمت با معیار سهولت و ایجاد علاقه ارتباط معنی داری مشاهده شد .(p<0/05) نتیجه گیری: این پژوهش نشان داد که هرچه به پزشکان اجازه مشارکت و اظهار نظر در برنامه ها داده شود و برنامه ها از نظر زمانی و مکانی برای ان ها مناسب تر باشد، ایجاد انگیزه بیش تر خواهد شد. همینطور تناسب آموزش ها با نیازهای درمانی، بیماری های کثیرالوقوع و نیز ارائه شیوه های مداوای جدید و اصلاح روند تشخیص و درمان، اشتیاق آنان را برمی انگیزاند.</div> Introduction: Continuing  medical  education  of  physician  society  as  a  part  of  human  power  education  is  specially  important. For  change  in  methods  of  behavior, reasoning  and  professional  culture  so  study  the  level  of  physicians  motivation  in  them  for  entering  in  programs  in  necessary. Materials  and  Methods: To  determine  relation  of  7  criteria;  as  motivation  factors  consist  of  convenience , relevance, individualization, self-assessment, interest, speculation  and  systematic  has  into  reliability  determined  0.68. sample  capacity  has  been  360  province  in  Markazi  province  that  and  analyzed  by  chi2  Test  and  software  of  SPSS. Results: This  research  showed  a  meaningful  relation  between  all  of  the  criteria  and  s=establish  motivation  in  physicians (p<0.0001) . coefficient  of  correlation  has  been  0.846  in  individualization, 0.809  in  convenience, 0.605  in  relevance, 0.523  in  speculation, 0.509  in  systematic, 0.491  in  self-assessment , 0.483  in  creation  of  interst. Conclusions:  This  research  showed  that  creation  of  motivation  will  be  more  if  physician  given  partnership  and  express  their  opinion  programs  and  time  and  place  of  program  be  more  suitable. انگیزش, آموزش مداوم پزشکان, پزشکان عمومی 20 23 http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5993-157&slc_lang=other&sid=1 Zohreh Anbari زهره عنبری 4600319475328460076594 4600319475328460076594 Yes Faculty Member of Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran. عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.