fa تأثیر آموزش خوش بینی در دوران بارداری بر نگرش و انتخاب نوع زایمان در زنان نخست‌زا مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی مشهد در سال 1393 زنان و مامایی Obstetrics & Gynocology پژوهشي اصیل Original Atricle <p dir="rtl" style="text-align: justify; margin-right: 28.9pt"><strong>زمینه و هدف: </strong>زایمان یک واقعه‌ی پر استرس می‌باشد که نیازمند نوعی سازگاری روانی است. از جمله تعیین کننده‌های مهم سازگاری روان‌شناختی که تلفیقی از گرایش و نگرش مثبت در افراد می‌باشد، خوش بینی است. هدف این مطالعه تعیین تأثیر آموزش خوش بینی در دوران بارداری بر نگرش و قصد انتخاب نوع زایمان در زنان نخست‌زا است.</p> <p dir="rtl" style="text-align: justify; margin-right: 28.9pt"><strong>مواد و روش</strong> <strong>ها</strong>: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 64 زن نخست باردار با حاملگی طبیعی 30 تا 34 هفته و بدون اندیکاسیون سزارین از مراکز بهداشتی- درمانی مشهد در سال 1393 انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه <span dir="ltr">A</span> ( تحت آموزش) و <span dir="ltr">B</span> (بدون آموزش) قرار گرفتند. آموزش خوش بینی، طی 5 جلسه 60 دقیقه‌ای با مشارکت گروهی واحدهای پژوهش و تمرین‌های فعال اجرا شد. پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از پرسش‌نامه‌های روا و پایا انجام شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار <span dir="ltr">SPSS</span> نسخه 16 و آزمون‌های آماری تحلیل واریانس، دقیق فیشر، ویلکاکسون، کای دو و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند.</p> <p dir="rtl" style="text-align: justify; margin-right: 28.9pt"><strong>یافته</strong>‌<strong>ها</strong>: میانگین نمره نگرش نسبت به سزارین در گروه مطالعه قبل و بعد از آموزش تفاوت معنی‌داری دارد(001/0><span dir="ltr">p</span>). میانگین نمره نگرش نسبت به زایمان طبیعی به طور معنی‌داری در گروه مداخله بیشتر از گروه شاهد بود(002/0=<span dir="ltr">p</span>). فراوانی قصد انتخاب نوع زایمان قبل و بعد از مداخله در گروه آموزش خوش بینی تفاوت معنی‌داری دارد(033/0<span dir="ltr">p=</span>).</p> <p style="text-align: justify; margin-right: 40px"><strong><span dir="rtl">نتیجه</span></strong><span dir="rtl">‌</span><strong><span dir="rtl">گیری</span></strong><span dir="rtl">: با توجه به نتایج این پژوهش به نظر می</span><span dir="rtl">‌</span><span dir="rtl">رسد که آموزش خوش بینی در ایجاد نگرش مثبت نسبت به زایمان طبیعی و در نتیجه کاهش میزان سزارین انتخابی مؤثر است.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em>Background:</em></strong> Childbirth is a stressful event that requires a mental adjustment. Optimism is one of the important determinants of psychological adjustment which is a combination of interest and positive attitude. The purpose of this study was to determine the effect of optimism training during pregnancy on attitude and intentions to choose the mode of delivery in nulliparous women.</p> <p style="text-align: justify"><strong><em>Materials and Methods:</em></strong> In this clinical trial , 64 primipar pregnant women with normal pregnancies, 34-30 weeks, without indication for cesarean section referring to the health centers in Mashhad in 2014 were selected and were randomly divided into two groups , A (trained) and B (no training). Optimism training during 5 session of the 60-minute, with the group participation of participants and active exercises was conducted. Data were analyzed with using the software SPSS and statistical tests including variance analysis, Fischer exact test, willcoxon, Square-Chi and paired t-test.</p> <p style="text-align: justify"><strong><em>Results:</em></strong> Average attitude score towards c/s delivery in the study group, before and after training has a significant difference (p<0.001). Average attitude score towards natural childbirth was significantly higher in intervention group compared to the control group (p<0.002). Frequency of intentions to choose the mode of delivery in the study group, before and after training has a significant difference (p<0.033).</p> <p style="text-align: justify"><strong><em>Conclusion:</em> </strong>Reults showed that optimism training in creating a positive attitude towards natural childbirth and thus reducing the rate of elective c/s delivery is effective.</p> آآموزش, خوش بینی, نگرش, نوع زایمان Training, Optimism, Attitude, Mode of Delivery 89 98 http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3907-1&slc_lang=fa&sid=1 Sedigheh Yousefzadeh صدیقه یوسف زاده 4600319475328460064140 4600319475328460064140 No M.Sc in Midwifery, Department of Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. کارشناس ارشد مامایی، گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Mahin Esmaeili Darmian مهین اسماعیلی درمیان Esmaeilim65@yahoo.com 4600319475328460064141 4600319475328460064141 Yes Department of Midwifery, Mashhad University of Medical Science, Mashhad, Iran. گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Mohammad Reza Asadi Yoonesi محمدرضا اسدی یونسی 4600319475328460064142 4600319475328460064142 No PhD of Educational Psychology, Department of Physical Education and Psychology, Brijand University, Birjand, Iran. دکترای تخصصی روان‌شناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران. Mohammad Taghi Shakeri محمدتقی شاکری 4600319475328460064143 4600319475328460064143 No PhD of Biostatistics, Department of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. دکترای تخصصی آمار حیاتی، گروه بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.