<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Arak University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك</title_fa>
<short_title>J Arak Uni Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jams.arakmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>46</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal46</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-5338</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-644X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/jams</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>12</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی درمان مبتنی برآموزش یادآوری خاص بر میزان افسردگی و اضطراب کودکان 7 تا 11 ساله دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی</title_fa>
	<title>Effectiveness of Specific Recall Training on Depression and Anxiety in Children (7-11 years old) with Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) Caused by Sexual Abuse</title>
	<subject_fa>روانپزشکی</subject_fa>
	<subject>psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Atricle</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: justify; margin-right: 28.9pt&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف:&lt;/strong&gt; سوء استفاده جنسی از کودکان با عوارض بسیار زیادی مانند اختلال استرس پس از سانحه، افسردگی، اضطراب و مشکلات رفتاری توام می&#8204;باشد. این مطالعه با هدف به کارگیری درمان مبتنی بر آموزش یادآوری خاص بر میزان افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی انجام شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: justify; margin-right: 28.9pt&quot;&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پی&#8204;گیری با گروه کنترل انجام پذیرفت. 34 کودک دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی به روش نمونه&#8204;گیری دردسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 7 جلسه 5/1 ساعته، آموزش را دریافت کردند. به منظور گردآوری داده&#8204;ها از دو پرسش&#8204;نامه اضطراب اسپنس و افسردگی کودکان استفاده شد. تحلیل داده&#8204;ها به کمک نرم افزار &lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; نسخه 20 و به روش تحلیل کوواریانس چند متغیره صورت پذیرفت.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: justify; margin-right: 28.9pt&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&lt;/strong&gt;&#8204;&lt;strong&gt;ها: &lt;/strong&gt;یافته&#8204;ها نشان داد که آموزش یادآوری خاص به طور قابل ملاحظه&#8204;ای باعث کاهش نمرات افسردگی و اضطراب می&#8204;شود. داده&#8204;ها در مرحله پی&#8204;گیری نشان دادند که این درمان در طولانی مدت بر افسردگی تاثیر داشته(943/5=&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;F&lt;/span&gt;، 021/0=&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;p&lt;/span&gt;)، ولی نمی&#8204;تواند اضطراب را به طور موثر کاهش دهد(305/0=&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;F&lt;/span&gt;، 585/0=&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;p&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: justify; margin-right: 28.9pt&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&lt;/strong&gt;&#8204;&lt;strong&gt;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج نشان دادند که آموزش یادآوری خاص برمیزان افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال استرس پس ازسانحه ناشی از سوء استفاده جنسی تاثیر بسیاری دارد، بنابر این مشاوران و درمان&#8204;گران می&#8204;توانند از این روش در درمان کودکان مبتلا به اختلال مذکور استفاده نمایند.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Background:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; There are numerous negative side-effects of child sexual abuse such as post- traumatic stress disorder, depression, anxiety, and behavioral problems. The purpose of this study is the use of Specific Recall Training on depression and anxiety in children with Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) caused by Sexual Abuse&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Materials and Methods:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; This study was a quasi-experimental with a pre-test, post-test and follow-up design and with a control group.34 children with post-traumatic stress disorder caused by sexual abuse were selected by available sampling and were randomly assigned to two groups. The experimental group was educated over 7 sessions of 1.5 hours by Specific Recall Training method. To collect data, the Spence children&amp;#39;s anxiety questionnaire and children&amp;#39;s depression questionnaire were used. Data were analyzed by using the SPSS-20 software and multivariate analysis of covariance method.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Results:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; The findings showed that specific recall training, significantly reduce depression and anxiety scores. In follow up, the pre-test effect, the long term effect of treatment on depression was observed (F=5.943, p=0.021), but it can&amp;#39;t effectively reduce anxiety.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Conclusion:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; The results showed that specific recall training was effective on depression and anxiety in children with Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) caused by sexual abuse. Therefore, counselors and therapists can use this method for the treatment of children with mentioned disorder.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>اختلال استرس پس از سانحه, اضطراب, افسردگی, سوء استفاده جنسی, یادآوری خاص</keyword_fa>
	<keyword>Post Traumatic Stress Disorder (PTSD), Anxiety, Depression, Sexual abuse, Specific recall</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>10</end_page>
	<web_url>http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3865-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Kianoosh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کیانوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>kia.amini80@gmail.com</email>
	<code>4600319475328460068180</code>
	<orcid>4600319475328460068180</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Isfahan(Khurasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان،ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taher Neshatdoost</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طاهر نشاط دوست</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>4600319475328460068181</code>
	<orcid>4600319475328460068181</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Isfahan(Khurasgan)Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mazaheri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مظاهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>4600319475328460068182</code>
	<orcid>4600319475328460068182</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشگاه شهیدبهشتی،تهران،ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>4600319475328460068183</code>
	<orcid>4600319475328460068183</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Isfahan (Khurasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
