fa نتایج 6 ساله ارزشیابی اساتید دانشگاه علوم پزشکی اراک عمومى General پژوهشي اصیل Original Atricle چکیده مقدمه: مطالعات مربوط به بررسی عوامل مؤثر بر ارزشیابی اساتید از رشد خوبی در دپارتمان‌های علمی برخوردار بوده است. علی رغم انجام تحقیقات در این زمینه، اکثر نتایج مطالعات به علت ناهمگنی داده‌ها مخدوش می‌باشد. هدف این مطالعه بررسی و تحلیل نمرات ارزشیابی اساتید دانشگاه علوم پزشکی اراک براساس برخی از عوامل مؤثر بر آن انجام گرفته است. روش کار: این مطالعه یک بررسی تحلیلی- مقطعی می‌باشد که بر روی کلیه اعضاء هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک از طریق سرشماری از سال 1380 الی 1385 انجام گرفته است. نمرات ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان و عوامل مورد بررسی از بایگانی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی مورد استفاده و تحلیل قرار گرفته است. نتایج: میانگین نمرات ارزشیابی اساتید در 6 سال مورد بررسی از مقدار 03/15 الی 45/16 متغیر بوده است. میانگین نمرات ارزشیابی در این 6 سال از لحاظ آماری، اختلاف معنی‌دار داشته است. همبستگی ضعیف معکوسی بین تعداد دانشجویان کلاس و میانگین نمره ارزشیابی اساتید مشاهده گردید. نتیجه گیری: نتایج ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در این مطالعه، در 6 سال مورد بررسی متغیر بود. لازم است متغیرهای مهمی مانند کلاس درس، عوامل تأثیر گذار بر دوره درس، اساتید، زمان ارائه درس مورد بررسی قرار گیرند و مطالعات تکمیلی با در نظر گرفتن این عوامل به عنوان منابع ناهمگنی صورت پذیرد. Abstract Background: Studies which related to effective factors on professors evaluation had a god improvement in academic department. Despite many researches in this area, most of the results have been unconvincing due to data heterogeneous. The aim of this study was to determind and analyze the scores of professors’ evaluation in Arak University of Medical Sciences base on some effective factors. Materials and Methods: This study was an analytical cross-sectional that was carried out on all Arak University of Medical Sciences academic members with census method, during 2001-2007. The scores of professors’ evaluation base on students’ viewepoint and others factors were used and analyzed in achieve of Education Development Center (EDC). Results: The scores mean of professors evaluation during this 6 years were various 15.03-16.45. Evaluation scores mean had significant difference. There were a V.S weak correlation between studens’ number and evaluation score mean. Conclusion: The results of professor evaluation by students were various during 6 years. It must be determine important variables such as class, effective factors on educational period, professors and time of education, and supplementary studies were done by considering these factors. ارزشیابی، اساتید، دانشجو، دانشگاه Evaluation, Professors, Student, University 52 62 http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-69-2&slc_lang=fa&sid=1 mohammad Rafiei محمد رفیعی rafeie@yahoo.com 460031947532846004993 460031947532846004993 Yes Ghasem Mosayebi قاسم مسیبی 460031947532846004994 460031947532846004994 No مژگان نظام الدین 460031947532846004995 460031947532846004995 No