دوره 29، شماره 1 - ( 1-1405 )
جلد 29 شماره 1 صفحات 71-64 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Jafari S, Jeddi Z. The Relationship between Working Memory Components and Spoken Language Performance in Children with Cochlear Implants: A Narrative Review. J Arak Uni Med Sci 2026; 29 (1) :64-71
URL: http://jams.arakmu.ac.ir/article-1-8070-fa.html
URL: http://jams.arakmu.ac.ir/article-1-8070-fa.html
جعفری سلیمه، جدی زهرا. ارتباط بین مؤلفههای حافظه فعال و عملکرد زبان شفاهی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون: یک مرور روایتی. مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك. 1405; 29 (1) :64-71
سلیمه جعفری1 
، زهرا جدی2
، زهرا جدی2
1- استادیار، گروه گفتاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، و مرکز تحقیقات ارتوپدی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران
2- استادیار، گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، و مرکز تحقیقات ارتوپدی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران ،z.jeddi.au@gmail.com
2- استادیار، گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، و مرکز تحقیقات ارتوپدی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران ،
چکیده: (282 مشاهده)
عملکرد کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون در چگونگی یادگیری زبان شفاهی دارای تنوع میباشد و این تنوعات دامنه تغییرات وسیعی را نشان میدهند. با توجه به نقش اساسی مؤلفههای حافظه فعال در یادگیری زبان و توجه ویژه ابزارهای کاشت حلزون به در نظر گرفتن پردازشهای شناختی، بنظر میرسد تفاوتهای اساسی در فرایندهای عصب شناختی مرکزی به ویژه حافظه فعال میتواند تا حدودی تفاوتهای فردی در عملکرد گفتار و زبان را بازنمایی و تببین کند. لذا؛ هدف از این مرور روایتی، بررسی مطالعاتی است که به وجود ارتباط بین مؤلفههای حافظه فعال شامل حلقه واجی، صفحه بینایی فضایی، انباره رویدادی و مجری مرکزی با مهارتهای زبان شفاهی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون پرداختهاند.
نتیجهگیری: نتایج مطالعات نشان داد، مؤلفههای حافظه فعال همزمان با افزایش تجربه شنوایی و زبانی در فرد رشد و تقویت میشوند و تأثیر آن بر رشد گستره وسیعی از مهارتهای زبان و گفتار قابل توجه است. نتایج مطالعات حاکی از وجود ارتباطی دوجانبه بین مهارتهای حافظه فعال و مهارتهای زبان شفاهی است؛ بهگونهای که عملکرد پایه و رشد یکی بر میزان پیشرفت دیگری تأثیرگذار است. بنابراین، بررسی سطح عملکرد حافظه فعال در این کودکان پیش از استفاده از وسیله ممکن است به پیشبینی بهتر نتایج زبانی آنها و در نتیجه طراحی مؤثرتر برنامههای توانبخشی پس از کاشت حلزون منجر شود.
نتیجهگیری: نتایج مطالعات نشان داد، مؤلفههای حافظه فعال همزمان با افزایش تجربه شنوایی و زبانی در فرد رشد و تقویت میشوند و تأثیر آن بر رشد گستره وسیعی از مهارتهای زبان و گفتار قابل توجه است. نتایج مطالعات حاکی از وجود ارتباطی دوجانبه بین مهارتهای حافظه فعال و مهارتهای زبان شفاهی است؛ بهگونهای که عملکرد پایه و رشد یکی بر میزان پیشرفت دیگری تأثیرگذار است. بنابراین، بررسی سطح عملکرد حافظه فعال در این کودکان پیش از استفاده از وسیله ممکن است به پیشبینی بهتر نتایج زبانی آنها و در نتیجه طراحی مؤثرتر برنامههای توانبخشی پس از کاشت حلزون منجر شود.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
